Erkundung der antiken Zivilisation im Shanghai Museum für Studenten

Am 17. Februar, als das Frühjahrssemester für Schüler der Grund- und Mittelschulen in Shanghai begann, erlebten über 200 Schüler der mit der Tongji-Universität verbundenen Chengzhong-Mittelschule eine immersive und interaktive „erste Lektion“ im Palast der Erkundung der antiken Zivilisation im Ostpavillon des Shanghai Museums. Diese Initiative, Teil des Programms „Hongtu Xueyuan: zielt darauf ab, Museumsressourcen in die Bildung zu integrieren und exploratives, praxisnahes Lernen zu bieten.

Während der zweistündigen Sitzung nahmen die Teilnehmer an Aktivitäten wie der Simulation von Artefakt-Ausgrabungen, der Identifizierung von Artefakten unter dem Mikroskop und antiken Kulturversammlungen teil, begleitet von thematischen Kursen wie „Jahreszeiten im Museum“ und „Archäologische Felderfahrung“. Die Veranstaltung ist eine Zusammenarbeit zwischen der Red Path-Plattform und dem Shanghai Museum und richtet sich an Mittel- und Grundschulen.

Die Schüler erhielten Erkundungshandbücher mit aufschlussreichen Fragen, die von Fachlehrern und Museumsexperten erstellt wurden und ein „Doppel-Lehrer“-Modell fördern. Diese Initiative betont die nahtlose Integration von schulischen und außerschulischen Bildungspraktiken und verbessert die Erfahrung durch vorbereitende Materialien und geführte Touren von Red Path-Ausbildern.

Das Programm zielt darauf ab, die einzigartige museumspädagogische Erfahrungen zu nutzen, die das emotionale und kognitive Verständnis über traditionelle Werkzeuge hinaus erweitern, und bietet den Schülern einen tiefgreifenden Einblick in Archäologie und Kulturerbe. Der Palast, der interaktive Erlebnisse wie Mini-Archäologen- und Kuratorenrollen bietet, fesselt junge Menschen, indem er sie mit echten Artefakten verbindet, die in anderen Museumsgalerien gefunden werden.

Das Shanghai Museum beabsichtigt, das kulturelle Selbstbewusstsein und den Bürgersinn der Schüler zu fördern und kreatives Denken sowie das Bewusstsein für das Erbe durch innovative Ausstellungs- und Unterrichtsmethoden zu fördern. Die „Hongtu Xueyuan“-Initiative, die auf unterschiedliche Altersgruppen der Schüler zugeschnitten ist, bietet sowohl Halb- als auch Ganztagsstudienmodi und heißt Schulgruppen willkommen und berücksichtigt Feiertage und Pausen.